A educação para uma aprendizagem autónoma e autónoma é uma importante meta pedagógica da nossa escola, que é tida em consideração através da utilização de materiais, equipamentos de trabalho e unidades de ensino diversos e individualmente aplicáveis, sob o lema: “Aprender a aprender desde o início”. Os alunos são fortalecidos em suas habilidades de método, comunicação e cooperação. Dessa forma, todos os alunos podem ser incentivados e desafiados individualmente de acordo com seu talento e desempenho no contexto de aulas diferenciadas. Cada criança é vista em sua individualidade e pode se sentir aceita e cuidada com todos os seus pontos fortes e fracos e pode contribuir para o grupo.
Na nossa escola, muitas crianças aprendem com e sem necessidades educacionais especiais (aprendizagem conjunta). Todos os alunos são promovidos de acordo com suas habilidades, pontos fortes e talentos e apoiados em seus caminhos de aprendizagem individuais.
Os professores de educação especial planejam e executam medidas de apoio individual. Junto com os professores, você desenvolve planos de suporte individual que formam a base do suporte individual e que fluem para o planejamento da aula. Eles desenvolvem materiais de apoio, bem como medidas para fortalecer as habilidades sociais. Eles diagnosticam as necessidades de apoio e aconselham os colegas em todas as áreas de aprendizagem em conjunto.
Também apoiamos nossas aulas regulares com iPads, câmeras de documentos e projetores. Além de trabalhar com o software de aprendizagem mais recente, também oferecemos aos alunos acesso à Internet (por exemplo, para ANTOLIN, grundschuldiagnose.de, ...) e a capacidade de criar e editar de forma independente textos, apresentações e projetos no iPad. A cada ano letivo, você aprende a editar seus próprios textos e apresentações como parte de um grupo semanal de iPad.
Desde o início de 2005, todas as escolas de ensino fundamental possuem seu próprio conceito para a fase de ingresso na escola. O foco deste conceito é o apoio individual de cada criança. Toda criança é incentivada na fase de ingresso na escola para que em 1 a 3 anos atenda aos requisitos obrigatórios da classe 2, que estão previstos nas diretrizes e currículos. Em nossa escola, decidimos junto com os pais que continuaríamos a trabalhar em grupos de estudos específicos para um ano.