زموږ په ښوونځي کې ، ډیری ماشومان د ځانګړي زده کړې اړتیاو (ګډ زده کړې) سره او پرته زده کوي. ټول زده کونکي د دوی د وړتیاو ، قابلیتونو او وړتیاو پر اساس هڅول شوي او د زده کړې انفرادي لارې باندې ملاتړ کیږي.

د ځانګړي زده کړې ښوونکي د انفرادي ملاتړ اقدامات پلان او ترسره کوي. د ښوونکو سره یوځای ، تاسو د انفرادي ملاتړ پلانونه رامینځته کوئ چې د انفرادي ملاتړ اساس جوړوي او درسي پلان جوړونې ته لاره هواروي. دوی د مالتړ توکي او همدارنګه د ټولنیزو مهارتونو پیاوړتیا لپاره تدابیر رامینځته کوي. دوی د ملاتړ لپاره اړتیاوې تشخیص کوي او همکاریو ته په ګډه د زده کړې په ټولو برخو کې مشوره ورکوي.

موږ د iPads ، سند کیمرې او پروجیکټرونو سره زموږ منظم صنفونه هم ملاتړ کوو. د وروستي زده کړې سافټویر سره کار کولو سربیره ، موږ زده کونکو ته د انټرنیټ لاسرسی هم وړاندې کوو (د بیلګې په توګه د ANTOLIN لپاره ، grundschuldiagnose.de ، ...) او په خپلواکه توګه په iPad کې متنونه ، پریزنټشنونه او پروژې رامینځته کول او ایډیټ کولو وړتیا. هر د ښوونځي کال تاسو د اوونۍ د آی پیډ ګروپ برخې په توګه د خپلو متنونو او پریزنټشنونو سمون کولو څرنګوالی زده کوئ.

د 2005 کال له پیل راهیسې ، هر لومړني ښوونځی د ښوونځي داخلې مرحلې لپاره خپل مفهوم لري. د دې مفکورې تمرکز د هر ماشوم انفرادي ملاتړ دی. هر ماشوم په ښوونځي کې د ننوتلو مرحله کې پدې ډول ملاتړ کیږي چې د 1 څخه تر 3 کلونو کې به دوی د 2 ټولګي لازمي اړتیاوې پوره کړي ، کوم چې په لارښودونو او نصاب کې ترتیب شوي دي. زموږ په ښوونځي کې موږ د مور او پلار سره یوځای پریکړه وکړه چې موږ به د کال ځانګړي مطالعې ډلو کې کار ته دوام ورکړو.